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教务处2008-2009学年第二学期工作要点
日期:2009-02-23  亚游官网登录:  浏览量:
教务处2008-2009学年第二学期工作要点
根据学院2009年工作要点和陈副院长在新学期全体教师大会上的讲话精神,本学期教务处在保证日常教学稳定有序的基础上,结合学院实际坚持改革创新,不断提高教学管理水平,扎实开展各项评估工作,全面完成本学期各项任务。现就本学期工作要点制定如下:
一、修订2009级教学计划(张永学)
原则:以工学结合人才培养模式改革为切入点,探索和实践以工作任务为载体的“双平台”人才模式。所谓“双平台”,是按照学生职业能力的形成规律,结合学生就业岗方向,将学生的培养过程分为公共平台和专业化方向平台。公共平台(前2年)主要培养学生的基本素质和专业通用技能,通过 “教、学、做”一体化和工学交替教学模式,培养学生职业岗位所具备的专业素质,教学内容以行业技术领域内的岗位群所必须的职业常识、素质与关键能力为前提,基于岗位工作过程需求为目标,构建课程体系,以工作过程质量要求为标准,建立课程教学标准体系,并与技术等级鉴定标准向衔接;专业化方向平台(后一年)主要培养学生的专业化技能,以就业岗位方向,确定专业教学模块。同时,积极落实“双证书”或“多证书”制度。
措施:组织各系认真学习教高[2006]16号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等高职教育相关政策和兄弟院校成功经验,结合就业引导办公室,在做好专业建设社会调研论证的基础上,确定专业培养目标,制定“双平台”的课程体系和课程教学标准(教学计划和教学大纲)。教学计划课程教学安排到第五学期第九周(十月底),统一参加技术鉴定后,转入生产顶岗实习。
修订09级教学计划分三个阶段:学习阶段(2月16日-3月6日);调研论证阶段(3月9日-4月6日),并写出专业建设论证报告;修订阶段(4月7日-4月24日)。5月10前全院统一印刷完毕。
二、评估工作(汤迪操)
1.中专评估工作:与中专部结合,二月底前全部材料归档装盒,并制定评估专家进校考察具体实施方案;配合专家做好进校期间的材料查阅、评估汇报、座谈、实地考察等方面的工作,确保民办中专评估过程顺利、有序,评估结果优秀。
2.民办民办高校评估工作:在高职高专人才培养水平和中专评估取得成绩的基础上,四月底前将验收材料整理结束,做好迎接验收一切工作。(根据河南省教育厅《关于开展民办普通高校评估工作的通知》(教民办[2008]305号)文件精神,认真贯彻“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的评估方针,认真收集、整改各项评估材料,四月底前完成对全部材料的分析、分类、排序、归档、上架工作,并撰写盒目录、分类目录、总目录,方便专家查阅。认真撰写、修订民办高校评估自评报告,按要求填写基本数据表,按时上报河南省教育厅。精心准备专家进校前的各项迎评工作,落实专家进校后的接待、后勤保障工作,确保评估期间正常的评估工作秩序和合格目标的实现。)
3.专升本评估工作:主要分两个阶段。第一阶段(2月16日-3月8):收集专升本的法规、政策和详细过程标准等相关材料,成立专升本机构,建立专升本网站,营造专升本的氛围。第二阶段(3月9-6月28),确定专升本的学科和专业,起草升本论证报告,加强专升本评估常识的学习与研究,提出详细的科学可行的迎评任务分解书,引导各单位按要求落实各项迎评任务,收集和整理相关迎评材料。
三、特色专业、重点专业、精品课程建设(薛川)
通过申报省级特色专业、试点专业和精品课程的方式,带动和规范专业建设,促进课程改革。具体步骤:第一阶段(2月18日-3月20日),制定(院级)标准和学习(省级)标准。第二阶段(3月23日-5月6日),各系依照标准,结合各自的具体情况,确定一个专业申报院级特色专业或试点专业,在申报的特色专业和试点专业中,确定一门课程申报院级精品课程。教务处在对各系申报的特色专业或试点专业、精品课程评比的基础上,选出1-2个专业和1-2门院级精品课程申报省级特色专业或试点专业和省级精品课程。
四、实验室、实训室的建设和规划(薛川)
建设基础性实验、综合性实验、创新性实验、研究性实验等多种实验实训构成的实践教学体系。在09级教学计划制定中,编制符合专业和实训内容要求的实验、实训引导书;制定中期实验实训室建设规划规划,分阶段添置和更新实验实训设备设施。
五、加强“双师型”教学团队的建设,科学制定教师的工作量和(计算办法)和考核办法(张永学)
依照我院的发展规划,本着加强我院 “双师型”教学团队建设、体现科学、覆盖全面的原则,参照《高等学校教师工作量试行办法》和同类兄弟院校的经验,与院高职研究所结合,在广泛征求教师意见的基础上,制定出有利于学院发展、教师自身发展的“教师工作量核算和办法”。
六.试题库建设(张永学)
各任课教师在备课中,围绕专业培训目标教学内容以及相应专业学生职业证书考试要求,将各课程教学重点分解到各章节中去,按教务处在上学期下达试题库建设命题要求,将试题库中试题体现在作业中去,将“双证书”制度落实到日常教学中去,尽量避免集中划重点,突出复习现象发生。2009年5月底前将本学期考试课程的试题经教研室、系(部)、教务处三级审核。输入计算机,作为本学期期末和以后考试机选试题使用。
 
 
 
 
                                    教务处
                                2009年2月19
 
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