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教师教学工作考核细则
日期:2009-11-01  亚游官网登录:  浏览量:

为了科学合理的实施《教师工作量考核计算办法》,使教学各环节有据可依,有据可查,特制订此教师教学工作考核细则。
一、 实施原则
1.教务处、督导室和各系部(中心)教学管理人员对我院所有教师每月考核一次,月底前将考核结果汇总、公示,报于人事部门。人事部门根据考核结果,分标准和低于标准两个档次发放当月课时费。
2.考核内容包括课程教学、考试工作和课程设计与论文答辩三大项,每一项按相应工作过程分解成各个环节,各个环节根据工作标准及其权重进行配分,建立考核标准。考核人员依照考核标准对被考核教师进行打分(实行扣分制)。考核分数80分(含80分)以上的,按照学院人事部门有关规定标准,发放当月课时费,考核分数在80分以下的,低于规定标准发放课时费。
3.各系部(中心)成立教学工作督导考核领导小组,每月至少一次对本系部(中心)全体教师的教学实行情况进行考核汇总。教务处、督导室每月对个系部(中心)的教师教学实行情况进行抽查考核,并及时将抽查考核结果反馈给相应系部(中心),月底复查各系部(中心)考核结果。
4.系部(中心)教学工作督导领导小组每月检查原始材料和督导室、教务处抽查材料,作为教学二级材料分别由系部(中心)、督导室、教务处保存,考核结果作为教学一级材料分别报于教务处、督导室和人事处进行保存。
5.每学期按教师总数20%的比例评出优秀教师,给予奖金奖励,并颁发荣誉证书。
二、工作标准和扣分标准
1.课程教学
(1)备课
① 教师(含实习引导教师)在接受教务处或系部(中心)教学任务后,依照教学计划、教学大纲和教学进度,认真备课,在上课以前通过讨论论证,科学合理地制定出课程授课进度计划或实习进度计划。
在上课前没有制定课程授课进度计划或实习进度计划的,一次扣10分;计划存在明显不科学合理的,酌情扣1~5分。
② 依照课程授课进度计划,至少比实际授课时间提前两周写出教案。写教案做到:亚游官网登录填写完整清晰,内容设计合理,重点突出,详略得当,字迹工整,作业布置符合要求。
无教案的,一次扣20分;没有提前两周写出教案的一次扣5分;教案亚游官网登录每缺一项(授课班级和授课时间可在授课后填写),一次课扣1分,亚游官网登录中填写不清晰(如:课题填写不规范或不清晰),一次课扣1分;教案内容过于简单(不足一页),条理不清晰,字迹潦草,一次课扣1分;课堂时间分配不合理(如:下课前15分钟授完课),一次课扣1分;没有布置作业,一次课扣1分,作业布置数量过少(少于3道)或过于简单(如:只表明习题册而不显示题量),一次课扣1分。
(2)授课
①授课前,任课教师做好相应的工作准备。包括个人服饰仪表、心态调整和手机关闭。使用多媒体授课的应提前检查设备音响,实习课要提前检查设备工具及材料。任课教师应在上课铃响前五分钟,携带教材、教案和教师手册在教室或车间等候,以保证按时上课。
教师进入教室衣冠不整的(如:穿短裤、背心、拖鞋或过于暴露身体的),一次课扣5分;上课迟到每一分钟扣2分;没有携带教材、教案、教师手册,一次课少一项扣1分。
②授课过程,教师在上课铃响准时进入教室,首先通过班干部对学生到班情况进行统计,并认真填写教师手册。在讲课中,任课教师要精神饱满,声音洪亮,尽量使用普通话;书写规范,板书条理清晰、布局合理;讲课内容做到重点突出、难点突破,采用多种教学形式充分调动学生学习的积极性。在传授常识的同时,做到教书育人,以身示范,培养学生良好的纪律观念和思想道德情操,做到上课当中不离教室(或实训室)、不接打手机、不讲低级趣味和反党语言、不提前下课,做到严中有爱,爱中有管,保持良好的课堂秩序,无安全事故发生。
任课教师上课时没有统计学生到课情况,或没有在教室手册上做好详细记录的,一次课扣1分;上课中接打手机或擅自离开教室(实验室、车间)一次扣3分;讲低级趣味反动言论,一次扣2分;课堂秩序较差,学生说话(课堂讨论除外)、玩手机、睡觉现象严重视而不管的,视情扣1~2分;提前下课每分钟,扣2分。若因管理不善,造成安全事故或财产损失的,根据情节,扣3~10分。60%学生反映教学效果较差的,强烈要求更换教师的,经调查属实,一次扣5分。
③授课结束后,任课教师要亲自填写教室日志,认真总结课堂教学过程,撰写课后小结。
授课后没有填写教室日志或让别人替签的,一次课扣1分;没有撰写课后小结或课前写课后小结的,一次课扣2分。
(3)作业批改与辅导
① 理论课 每次课结束后都要布置作业,作业内容符合大纲要求和相应职业资格考试要求,作业形式和数量要满足试题库建设和期末考试试卷要求。作业批改数量根据课程性质而定,但每月批改最低限不少于两次(有实习周时折合而计),每次作业批改结果在教师工作手册上详细记录,以作为学生平时一项成绩。作业要求认真审阅,仔细批改,从中检查教学效果,发现教学中存在的问题,以便于教学方法的改进和教学改革。对于大部分学生作业中的共性问题,任课教师及时进行辅导或重新讲授,以保证教学质量。
课堂上没有布置作业(即使教案上有),一次课扣1分(若教案上没有的,累计扣2分)。作业数量和内容上不能满足试题库和期末考试要求,每月扣3分。作业不批改,扣3分,批改次数少于两次,扣1~2分。批改后未在教师手册上及时登记的,视为未批改。未批改作业虚假登记的,扣2~4分。批改作业中出现明显差错的,一次扣1分。对作业中存在的共性问题,未能及时辅导的,一次扣2分。
② 实习课 按照实习进度计划,结合大纲要求和职业技能鉴定操作考核要求,布置相应的思考题和训练题目。每个实训课题结束后,依照大纲和技能鉴定标准,对学生进行技能考核,并引导学生写出实习报告,进行批阅和成绩评定。
在实习当中,没有布置思考题或训练题目,一次扣3分。布置思考题和训练题不符合大纲要求,扣1~2分。实习结束后没有引导学生写出实习报告,一次扣2分。对学生实习报告没有进行批阅,一次扣2分。没有评定学生实习成绩,一次扣3分。
2.考试工作
(1) 试卷命题
任课教师在接受教务处下达的的试卷命题任务后,要按照大纲要求和题型、数量和分值配比等相关规定,进行命题,按时上交试卷,并做好保密工作。试题内容要与平时作业一致,难易程度适中。
在教师命题过程当中,若保密工作不到位,造成试题泄露,根据情节扣3~10分。试卷不能及时上交,又没有说明理由的,超一天扣1分,若造成严重后果的扣5分。试题内容与平时布置作业有较大出入的,或难易程度不合理的,造成学生40%以上不及格或超过40%以上学生成绩为90分以上的,扣5分。试卷格式及内容有误的,一处扣1分。
(2) 监考
接受监考任务的教师,要按照考试日程,按时参加考前考务会,认真领会考试要求。监考前,认真做好考场布置,组织好学生按要求入座。按时领取考试试卷和有关物品,准时进入考场,宣读考场规则,准时准确发放试卷。坚持原则,认真履行监考教师的职责,掌握考场上情况,认真填写考场记录,查收试卷。考试结束后及时将试卷送到指定地点,保证没有少卷、漏卷、试卷损破现象发生。
监考教师无故不参加考前考务会的,扣2分;考前没有按要求布置考场或组织学生按要求入座的,一场次扣2分;监考老师迟到每分钟扣1分;监考当中,因不负责任导致考场秩序混乱造成20%以上学生试卷雷同的,一场次扣5分;在发放和收交试卷过程中,缺少试卷又不能说明原因的,一份试卷扣1分。
(3) 阅卷与成绩登录
任课教师按照考试安排,按要求及时批阅试卷,并结合平时成绩,科学评定学生成绩,反复核对后,将成绩进行登录。登录后的成绩未经教务处处长批准不允许再变动更改。
在批阅试卷中,由于不认真造成试卷分数核算错误的,每个班级出现两人次以上错误的扣1分,五人次以上的扣3分。成绩不能按时登录造成整体考试工作延迟的,一次扣5分;成绩登录后,更改成绩的,一人次扣3分。
3.课程设计和论文答辩
(1) 课程设计
任课教师要依照课程大纲要求和授课进度计划,提前制定课程设计的大纲、进度和考核标准,并告知学生,以做好充分准备。在设计当中,引导教师要和辅导员及时结合,加强学生管理,保证设计进度按计划完成。课程结束后,要引导学生完成设计作业或写出相应的论文,并交系部作为教学资料给予保存。
在学生开始课程设计时,引导教师还没有制定出课程设计大纲、进度计划和考核标准,使学生盲目进行设计,一次扣5分;在课程设计当中,引导教师没有和辅导教师共同加强设计期间的管理,造成班级秩序混乱的,一次扣2分;课程结束后,没有引导完成课程设计作业或论文的,一次扣5分;课程设计资料没有及时入系部进行保管的,一次扣3分。
(2) 毕业设计(论文)
毕业设计(论文)引导教师应根据教学计划要求,负责制定毕业设计(论文)任务书,引导学生调研、收集资料、选定题目,引导学生制定毕业设计(论文)进度计划;引导学生撰写毕业论文,包括拟定提纲、撰写初稿和修改定稿等。督促和引导学生做好答辩前的各项准备工作,向答辩委员会提出有关学生的工作态度、能力水平、毕业设计(论文)质量及应用价值等方面的评语、建议和意见。答辩教师在答辩过程中,严格按照答辩程序进行。答辩过程中,答辩教师严格按照任务书的要求,科学公正的给答辩学生评定成绩,并认真填写有关表格。
不能在学生开始毕业设计(论文)前,制定出任务书,扣5分;在学生进行毕业设计(论文)过程中,没有及时引导学生的,并引起学生不满的,或在引导中收取学生物品的,一次扣3分。在学生毕业设计(论文)答辩前,不能认真就学生毕业设计(论文)给予科学公正的评价的,以至于影响整体进度的,扣5分。答辩教师没有按照答辩程序进行,造成学生提出异议反映到管理部门,造成一定影响的,根据情节扣2~5分;答辩教师在进行答辩过程中,没有

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